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该方案提供贯穿学生的研究生学习提供意见的综合系统。定位的过程中,提供咨询委员会,并与新同学的程序椅子开会审查第一年的要求。在他们的第一个任期内,学生应与主席或建议委员会,以确定教师的其他成员单独见面是最接近学生的自身利益,其实验室的旋转将是最合适的加盟。在秋天季度末,整个建议委员会与一年级的学生会面,回答所出现的问题。在随后的几个季度,每个学生的入学率和性能的核心课程和实验室旋转受到严密监控,学生被告知椅子单独辅导。在第一年的春天季度结束时,学生提交辅导教师审批表,由导师提出共同签署,对指导委员会,该委员会认为导师的选择和教师在这方面的能力,服务能力。

学生选择了教师研究的导师后,通知程序继续执行。每年,学生获得了一份备忘录,概述电流要求(例如,选修课程,笔试和口试资格考试和中游研讨会)。该委员会建议,每年还举行会议,讨论学生的学习进度,并发现潜在的问题。学生则收到一封信评估其目前的进展,并根据需要提出具体建议。对学生的进步进行全面评估还每年向神经委员会。

除了上面列出的正式通知程序,鼓励学生在宝马电子游戏app寻求在生物信息学领域的教师职业发展的建议。一个年度务虚会起到让教师和学生之间的非正式和有组织的联系,可为建议提供进一步的机会。